Diagram PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Berikut ini adalah diagram pencapaian nilai asessmen prodi PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Status Keberhasil
Nilai Asesmen Kecukupan : 3.33
Syarat Perlu Terakreditasi : TIDAK TERPENUHI
Syarat Perlu Peringkat Unggul : TIDAK TERPENUHI
Syarat Perlu Peringkat Baik Sekali : TIDAK TERPENUHI
Element Pertimbangan : 4 Element
Ketersediaan Berkas : 9 Berkas
Diagram Pencapaian
Matrik Penilain PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
| No. | Element | Item | Score | Bobot | Score x Bobot | Syarat Perlu Akreditasi | Syarat Peringkat Unggul | Syarat Peringkat Baik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. | Element | Item | Score | Bobot | Score x Bobot | Syarat Perlu Akreditasi | Syarat Peringkat Unggul | Syarat Peringkat Baik |
| 1 |
A. Kondisi Eksternal A.1 Konsistensi dengan hasil analisis SWOT dan/atau analisis lain serta rencana pengembangan ke depan. |
9 Berkas | 3.33 | 1.00 | 3.33 |
MIN = 1.00
Terpenuhi |
MIN = 3.00
Terpenuhi |
MIN = 2.00
Terpenuhi |
| 2 |
A. Kondisi Eksternal A.1 Ketepatan di dalam menetapkan prioritas program pengembangan. |
Tidak Ada Berkas | 0.00 | 3.50 | 00.00 |
MIN = 4.00
Tidak Terpenuhi |
||
| 3 |
A. Kondisi Eksternal A.1 Konsistensi dengan hasil analisis SWOT dan/atau analisis lain serta rencana pengembangan ke depan. |
Tidak Ada Berkas | 0.00 | 9.00 | 00.00 | |||
| 4 |
A. Kondisi Eksternal Konsistensi dengan hasil analisis SWOT dan/atau analisis lain serta rencana pengembangan ke depan. |
Tidak Ada Berkas | 0.00 | 2.00 | 00.00 |